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洛阳托福培训听力对话提建议型结构

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洛阳托福培训听力对话提建议型结构,在托福听力考试中,我们会遇到两篇2-3分钟的对话,每篇对话涉及到5道题目,共10道;四篇5-7分钟的讲座,每篇讲座涉及到6道题目,共24道。讲座都是学术性的文章,对于初次接触托福的考生来说,如果没有充足的准备,一般都会觉得这些文章比较陌生和晦涩难懂。
本篇洛阳托福培训,斯旺西小编想告诉大家在将大把时间用在精听讲座之前,一定要先在对话答题上披荆斩棘。
托福听力的两篇对话都是发生在校园里面的,从主题上讲一篇称为“service encounter”,即学生和工作人员之间的对话;另一篇称为“office hours”, 即学生和教授之间的对话。但是这两篇对话基本有共同的思路,这共同思路之一就是我们在这篇文章中要提到的“提出问题-分析问题-解决问题”,我把它总结为:“提建议型”结构。在这种结构当中,有一个几乎所有对话都会涉及到的,即矛盾点或者叫做需要解决的问题。然后,为了解决学生遇到的这个问题,老师和工作人员会给学生提出解决建议,大多数都会涉及到三个建议。一般前两个建议学生会持不接受的态度,最后一个建议学生是接受的或者待定的态度,但双方心情都是放松的。那为什么一定是涉及到多个建议,而不是直接提一个有建设性的意见,学生愉悦答应,然后皆大欢喜呢?
洛阳雅思培训机构斯旺西英语建议大家试想一下:如果学生提出问题-老师提个建议-学生同意,然后conversation is over, 对话如何做到持续两分钟以上呀?可能30秒之内就结束对话了。所以单从时间方面来讲,多个建议也是可行的。所以洛阳托福培训将“提建议型”结构总结为:提出问题-建议一-否定-建议二-否定-建议三-同意或者愉快或感恩地待定。那么对于这种结构会考到的题目,大家在听的时候就可以基本确定出题点了:主旨题或目的题是第一题的必考题目;三个建议常会考到讲的相对较多的那个;学生对于建议的反应,即学生在前两个建议时为什么会拒绝老师。这几道题目在“提建议型”结构中几乎都是必考的,那么剩余的一道或者两道题就是属于听力对话其他小的常考考点了,比如语气转变,比如学校要求等等。
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